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资料简介

本文深入剖析了PEP三年级下册英语教材，涵盖了课程标准、内容编排、教学建议等多个方面。具体包括教材的目标设定、单元内容安排、教学方法指导以及评价建议等内容。通过对教材的全面解读，帮助教师更好地把握教学方向，激发学生学习兴趣，提升英语教学效果。同时，本文还提供了丰富的教学资源开发与利用建议，助力教师创新教学模式，提高课堂互动性和趣味性。

• 文件名称：pep三年级下册英语教材分析.pdf

• 文件类型：PDF文档

• 文件标签：小学英语、PEP教材、教学分析

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内容预览

解说教材的流程：

一、说课标 

二、说内容 

三、说建议 

说
教
材

   说建议 
学段目标 
内容安排 
教材编排
特点 

教学建议 
评价建议 
课程资源的
开发与利用 
英语课程
总目标 
教材体
例 
本册总目标 

促进心 
智发展  
使学生形成初步的综合
语言运用能力  

    提高综合 
   人文素养 
总目标

能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情。  
 能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲、说简单的 
 英语歌谣。  
    能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。  
能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。  
   对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。  
能书写字母和单词。 
对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

三年级学生应达到一级
的综合能力语言目标

  语言技能 
情感态度 
学习策略 
英语课程

目标结构

  语言知识 
文化意识 
能听、说、认读54个
单词和听、说、读、
写26个字母（包括同
学、家庭成员、动物、
方位、水果、数字等
6个话题），并能简

能听懂、会
说1 2组对话，
31 个单句，
并能进行简
单的交流 
能了解一些简单
的中西方文化知
识 

能根据老师的简单
指令做游戏，做动
作，能唱8首歌曲。
能听、说、唱8首
歌谣。 
能完成8个自我评
价活动。 
能听懂6个幽默小
故事。 

能够养成良好的学
习习惯和生活习惯，
了解并善待家庭成
员及同学老师，学
会一些基本技能，
如数数，辨认水果，
指物品位置，教育
孩子爱护小动物等 

Unit 1   Welcome 
back to school！ 
Unit 2 My family  
Unit 3 At the zoo 
Unit 4 Where is 
my car？  

Unit 5 Do you 
like Pears？ 
Unit 6 How 
many？ 

   Recycle2 

 Recycle1  
内容安排

教材体例

Part A 
Part B  

Part C 
Let’s talk 
Look and say 
（Point and 
say） 
Let’s learn 
Let’s do 
（Let‘s 
chant） 

Let’s spell 
Story time 
Let’s learn 
Let's chant  
Let’s talk 
Let's  play 
（Draw and say） 
Start to read 
Let's cheak 
Let's sing 

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