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资料简介
河南大学王蔚的硕士学位论文《课堂教学目标深化研究》探讨了如何科学合理地定义课堂教学目标，以及如何深化和发展这些目标以更好地服务于课堂教学。论文提出了基于教学类型和教学周期的目标设定方法，强调不同类型课程应有不同的目标，并且这些目标需要全面、可行。此外，还讨论了动态课堂环境下教学周期目标的重要性，指出其对于有效实施教学目标的关键作用。全文不仅为教育理论和实践提供了宝贵的参考，也为进一步探索教学目标的深化指明了方向。
文件名称：课堂教学目标深化研究.pdf
文件类型：PDF文档
文件标签：教育理论、教学目标、课程设计
内容预览
河南大学
硕士学位论文
课堂教学目标深化研究
姓名：王蔚
申请学位级别：硕士
专业：课程与教学论
指导教师：林德全
20100501
Ａｂｓｔｒａｃｔ
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Ⅱ
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Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｌａｓｓｔｅａｃｈｉｎｇｏｂｊｅｃｔｉｖｅ；ｃｌａｓｓｔｙｐｅｏｂｊｅｃｔｉｖｅ；ｃｌａｓｓｐｅｒｉｏｄｏｂｊｅｃｔｉｖｅ；
ｄｅｅｐｅｎｉｎｇ
ｍ
关于学位论文独立完成和内容创新的声明
本人向河南大学提出硕士学位申请。本人郑重声明：所呈交的学位论文是
本人在导师的指导下独立完成的，对所研究的课题有新酌见解。据我所知，除
文中特别加以说明、标注和致谢的地方外，论文中不包括其他人已经发表或撰
写过的研究成果，也不包括其他人为获得任何教育、科研机构的学位或证书而
使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做妁任何贡献均已在论文中作
了明确的说明并袁示了谢意。
叩移
学位申请八（学位论囊作者）鍪名：：垒镒
釉ｆ：０，年。６．月
关于学位论文著作权使用。授权书
本人经河南大学审核批准授予硕士学位。作为学位论文的作者，本人完全
了解并同意河南太学有关保留ｊ．；使用学住论吏酌要求，即河南大学有权向国家
图书馆、科研信，‰构、数据收集机构和本校图书馆等提供学位论文（纸质文
本和电子文本）以供公众检案、奎阅ｓ！：本人授权河南大学出于宣扬、展览学校
学术发展和进行学术交流等目的。。可以采取彰邱、缩印、扫描和拷贝等复制手
段保存、汇编学位论文（纸质文本乖电子文本）◆
（涉及保密内容的学位论文在解密后适用本授权书）
７彬
学位获得者（学位论文作者）签名：玺街
２０ｆ
学位论文指导教师签名：
引
言
日本课程论专家左藤正夫说：“一切教育现象、教育过程得以形成的基准点就
是目标。＂回教学目标引领着教学的进行，同时也为评价教学提供了依据，无论是
理论研究者还是教育实践者，都需要掌握教学目标的相关理论。课堂教学目标的
达成是实现教学目标自身应有价值的主要途径，需要我们对教学目标有更加深入
的认识、理解和把握，对教学目标加以具体化和情境化，促使教学目标在课堂教
学中得以有效地落实，这是值得我们进行深入研究的课题...