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资料简介

本文由陕西师范大学颜红撰写,探讨了基于自主学习和协作学习的网络教学系统的设计与开发。研究不仅分析了这两种学习模式的理论基础及其相互关系,还详细描述了系统的总体设计、主要模块的设计与实现过程。该系统利用ASP+SQL Server 2000开发,支持多学科教学内容的展示,提供小组学习和个人学习空间,旨在促进学习者的主动学习和知识发现。文章最后总结了研究成果,并指出了系统存在的不足之处及未来改进方向。

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  • 文件标签:网络教学系统、自主学习、协作学习

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内容预览

陕西师范大学
硕士学位论文
基于自主学习和协作学习的网络教学系统设计与开发
姓名:颜红
申请学位级别:硕士
专业:教育技术学
指导教师:马颖峰
20070401

习的内涵、特征、基于M络的协作学爿以及协作学习的理论依掘;最后,分析了

自主学习和协作学习之l’ 口J的关系。这些教育教学理论正是设计和Jr发本系统的前

提和依掘。

第三部分:系统的总体设计概述。这部分首先指出了系统设计的总体目标。
其次,按照模块化软件设计的原则,对系统的总体设计结构给予了描述。再次,
确定了本系统所采用的体系结构为B/S模式。最后,指出了系统对软硬件的要求。

第四部分:系统主要模块的设计与实现。主要包括对相关技术的介绍、课程
模块、协作学习模块、作业模块和学习反思模块的数据库设计、工作流程、处理
逻辑和运行后的界面等。

第五部分:本文的研究结论和论文的不足之处。对系统的设计进行了总结,
并指出系统仍需完善与改进之处。

本文的主要工作成绩包括:
采用ASP+SQLServer2000为开发工具,以windowsIIS为服务器环境,最终
实现了一个网络教学系统,该系统具有如下特点:

(I)为教师制作网络课程提供了一个简堆、易用的界面。
(2)系统可以展现多门学科的教学内容。
(3)提供小组学习的功能,使学习者可以通过网络进行交流和资源共享。
(4)为学习者提供了个人学爿的空间,让学习者去实现主动学习、发现知识。

关键词:
自主学习
协作学习
网络教学系统
分组方式

Ⅱ

Designandimplementationofnetworkeducationalsystem

basedIndividualLearningandCollaborativeLearning

YanHong

Abstract:
Withthedevelopmentofcomputer,multimediaandnetworktechnology,

Interactisfocusedonbypeoplebecauseitcandisplayvarioussortofmediaclement.

Whennetworktechnologies
are
introduced
intothefieldofeducation.network

education,
anewteachingform,
iscomeout.
Networkeducationcanmakepeopleteach

andlearnwithou!timeandplace.
constraint,
which.
bringsconvenienceandflexibility

forpeoplewhowanttolearn.it
canalsomakepeoplefromallovertheworldshare

educationresources.

Althout曲thenetworkeducationhasmadegreatprocessesinrecentyearsbecause

peoplepayhigIIlyattentiontoit,ithasashorterhistorythantraditionaleducation.
There

aresomeaspectswhichneedUStostudyanddiscussendlessly,
suchassomenew

educationviewswhicharebroughtbySOmenewtechnologies,educationpracticeand

sometechnologieswhichsupportnetworkeducation.

Startingwithsomeproblemsinnetworkeducationwhicharegenerallyaccepted,

theauthorfindsthatthereareshortofsupportsofindividuallearningandcollaborative

learninginmanynet,workteachingsystems.
Combinedwithrelatededucationaltheories

andmodelswhichcanbeusedinthenetwork,
theauthordevelopsaproperandsuitable

networkingsystem.
Inthispaper,theauthorfirstlyanalysesessences,
characteristics,

operationsequencesin
individuallearningandcollaborativelearning.Furthermore,

consideringrelatedtechnologies(includingnetworkprogramming,networkservices,

database),theauthordesignsanddevelopsthedataexchangeandsharingamong

differentmodules.Finally,pointoutthedisadvantagesinthissysteminordertosupply

somereferencesto{tsmodification.

Themaincontentofthispaperisdividedintofiveparts:

Partl:
Preface.

Througllreviewingthedevelopmentofnetworkeducationathomeandoverseas,

wefindouttherealesomedefectsinthenetworkeducationatpresent.
Thesedefects

manifest
in
following
four
aspects:
firstly,the
understandingto
long-distance

educationalsystemiSinsufficient.Thetraditionalideasoftenattachimportancetothe

ⅡJ

exploitationofasinglenetworkcurriculumornetworkcourseware,
butneglectthe

functionofnetworkinstructionsystemanddon’
trealizethattodevelopaweb—based

Courseshouldrelyoutheeducationsystem.
Secondly.
theeducationalmodeliuthe

networkteachingisunitary,lackstotheteachingactivity’
ssupport.
Thirdly,software

developerandinstructiondesignerdon’
tworktogether,sotheideasoftheinstruction

designisdifficulttoincarnate.
Finally,individuallearningisinsufficient;
somesystems

don’
tprovide
individual
learning’
simplements.
Sotheauthor
bringsforwardthis

res...

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